D’étranges gouttes d’eau sont venues chercher les enfants dans leur école pour les conduire à Malagar. Accueillis par un chant et par un conte, les enfants ont ensuite dû deviner les « noms d’eau » de leurs référents de groupe pour la journée. L’histoire de Perlette pouvait commencer !

 

"Les gouttes d'eau"	Le chant

 

 

 

Quel est votre nom ?

 

 

Les enfants ont adoré le réveil corporel proposé par ces étranges gouttes d’eau. Les ateliers sur l’eau et les cinq sens pouvaient commencer !

 

Réveil corporel

 

  Quelques ateliers :

La fresque	Le jeu de l'oie	Le toucher	Le goût	Reconnaissance des sons

 

  Après le repas partagé avec les enfants et un temps de jeux, les lycéens ont proposé une sieste contée. L’écoute des enfants devant ces conteuses costumées était très attentive.

 

 

En chemin entre deux ateliers, les sculptures interrogent	Repos conté...

 

 

La journée s’est poursuivie par la fin des ateliers et la découverte du mot secret du pèle mêle géant : WATER !

 

 

Une surprise attendait les enfants avant le retour à l’école. Le matin, ils avaient participé à un atelier d’écriture sur le thème de l’eau. Leurs productions ont été ensuite reprises et enregistrées par les lycéens qui les ont « slamé » sur une bande son de leur composition. Le résultat a été particulièrement apprécié par tous.

 

Cette journée, sa préparation et son bilan servent de support d’évaluation dans le cadre du BEPA Service Aux Personnes.

 

Le lycée tient à remercier toutes les personnes qui ont contribué à la réussite de cette action professionnelle : les élèves de terminale BEPA, les enfants de CM1-CM2, les professeurs encadrants Mme FAUCHE, Mme BADOC, M. DEGUY et les partenaires, La Compagnie Nukku Matti, Le Centre François Mauriac, Mme MERROT directrice de l’école primaire de Saint-Maixant.

 

Merci à M. DEJEAN pour sa disponibilité et la présentation de sa maquette de moulin à eau.

Merci à Gaétan LEMBEYE qui expose ses sculptures à Malagar. Le chai du rouge proposait une belle atmosphère propice aux récits.